『你见过的渣男有多渣』介绍:(🐪)
你见过(💵)的渣(🐦)男有多(duō )渣
我的渣男(nán )是啥样(🈸)我(🏨)讲讲大家听我的渣男今(jīn )年26岁当过当过两年义务兵(🎳)在部(bù )队习过武伤退伍后吃(chī )抚恤金一月六百来块钱退伍后上过一年班后再离职(zhí )这三年一直玩整天无所(suǒ )事事整天泡网吧晚上上网白天晚(wǎn )上睡觉有钱了就回家里(🐋)要就这么多玩到现在今年七月份我俩你我有缘(yuán )迎面相遇就交往出声前俩月挺好早上聊天说话到深夜也很(hěn )听我劝后俩月就变了对我不(bú(👎) )冷不淡这(zhè )期(🏃)间我给他零花钱(qián )给(gěi )他买喝的吃(chī )的用的落得也没换(huàn )的他(tā )的非常热心到最后(🥙)才打探出原先他跟我交往是他跟他(tā )的前任闹意见才来找(zhǎo )的我后来他的前(qián )任又来跟他复合(hé )他(👳)就又跟他的前任在一起就把我凉出(🥤)声了现在这(👻)渣男(nán )又被他(😋)前任甩了就把怨气撒在我身上说我是(🚴)第三者破坏(huài )他俩感情对我破口(🔏)大骂骂我贱骂我不要脸我真是百口(🧑)难辩难道说我对他的付出就一点也不值吗现在我(wǒ )把这渣男直(zhí )接拉黑(hēi )永不再先联系让他有多远滚距离(⚽)有多远这(🛬)一世(😞)山水不(bú )邂逅相逢他生(🔆)与死之间好与坏与我无关让自己坚强自信(🙀)过来上(shàng )海书店10岁儿(ér )童不雅事情男生父母称(chēng )对
这样的男孩很可能不是第一次干这样的(de )猥亵的事情了真不知道大(🏹)(dà )家(jiā )有什么再注意(yì )到(🧟)一个细(🔳)节从书店的监控视频中这个强奸5岁女(nǚ )童的男(🔝)孩在下手前(qián )先是小(🏟)心谨慎的环视了四周判断没人了(🎁)才正在猥亵行为这说明了(le )什么这男孩(hái )经验很丰富地(dì )遮盖(gài )住他(🏅)(tā )的年龄不(🎵)看作(zuò(♒) )案手法彻(chè )底和那些(xiē )个成年(nián )的强悍还没(👮)有差(🐀)别
事件回忆一下(🚹)事发当(dāng )时近日在上(💮)海七宝万科(kē )西西佛里书店里(lǐ(🚔) )监控视频拍下了那样的话丧心病狂的一幕一(yī )名十岁(suì(🐏) )的(de )男童趁书店里有遮挡(dǎng )物对5岁的小女(🌜)孩(hái )伸出了魔爪(🎍)他具体(🐀)的(✅)要求女孩把内(nè(⬛)i )ku脱掉并主动(dòng )用手(shǒu )去感觉甚至还提(tí )出来了过(🔂)分的要求(qiú(🙍) )让女孩(hái )用嘴(🥨)巴去触摸他的(de )下体
但不止视频摄影师拍到(🥐)的那些个女孩的家长称10岁的(🈷)男孩把女儿骗去男厕所铁钩手在她的裙子里肆无(👵)忌惮地的摸(mō )来摸(mō )去万万(wàn )没(🐇)想到(dào )10岁(suì )的(de )男孩居然还(😓)(hái )能决定这等下(🏧)流无耻的事情
事后女孩家长找不(bú )到男孩家长并且理论但更过分的事再一次发生了男孩(hái )的(de )母(mǔ )亲竞然一句去(qù )道歉的话都没说倒是还态度十分很恶劣坚决不认(👷)错并责骂女孩家长称你的女儿是义务的和我家孩子没(🎠)有(yǒu )什(shí )么东西关系(xì )
面对监控视频里性骚扰(rǎo )女(nǚ )童的儿(ér )子家长也没(méi )选(xuǎn )择(zé )参与教育倒是是对(duì )己进行了包庇罪犯而且这一家人的思想(xiǎng )像都极其严重(🚷)(chóng )的出了问题现女孩家长无奈(nài )没法你选择(🥑)媒体曝光书店的工作人员(yuán )也干预了调查
对于这些事(shì )件让我(wǒ )宏基到以前十三岁男童(📿)害死小女孩(🚱)并要淡定的装(zhuāng )做旁观者的案件都(dōu )是10岁500左右的年龄怎么就学坏能学如此地步了10岁就胆敢大胆(🤞)的向年(🤭)龄(líng )比自己(jǐ )小(xiǎo )的(🏔)女孩(hái )下手那就成年然(🛥)后该表现出怎么样的违(🐧)法犯罪行为
但最让人(🐦)恼(nǎo )怒的还是这为男童(tóng )的家长居然还(hái )还(🐊)没有改孩子的错误不但还通(🏑)过了包(bāo )庇罪(💩)犯而且家长自身(shēn )的问题也很极为(💄)严重(💉)(chóng )况(🏆)且(qiě )一(yī )个家庭出现这样的孩子(zǐ )家庭教育显(xiǎn )然未(🔁)知很大的问题(tí )
第一是家长的无条件过于(yú )宠溺有网友爆料说男孩的家庭条件是确实不错的是上海当地的市民所以能(néng )给到孩子的条件自己就多一些在这(zhè )些(xiē )快乐无忧的家庭环境之(zhī )中过分溺爱的种(🌘)子(zǐ )就(jiù )未能(néng )发芽生根
这种全额补偿娇惯典型的表现就是(shì )毕竟孩子哪里做错都(dōu )要保(bǎo )卫(🌠)他不能找到掩(⏰)护他逃走的理由而决赛(sài )当天猥亵事件那就(jiù(👮) )是极(jí )为家(jiā )长用你家孩(hái )子(zǐ )是义务(wù(📖) )的理由婉拒如果说自家孩子有错也不不(🛀)愿意道(dào )歉吧(ba )
第二家长自身的(de )思维存在地(dì )问题倒致教育孩子方面做(zuò )的够好能说了你家孩子是义务的一番(fān )话就更说明家长自身未知的毛病并一(⚾)些
孩子之所以这样晚熟型懂得一些不猥琐的事情很(📻)可能是(shì )在网络(🚍)中接近到(dào )的而这就关乎到家长平日里的管控相对于孩(hái )子上网(wǎng )内容的全程负(fù )责很肯定男童(tóng )天天在家去打听一下(xià )到咨询方面的内容倒致(zhì )思想成熟(shú )晚而家长也遗漏掉了这方面的教育就倒致(zhì )了这样的后(hòu )果
这(zhè )一(🎂)点我也有(yǒu )切身体会我看(🛂)完(wán )农村一些(⛎)有自(zì )己手机的孩子在同样的十分相似的年龄懂得的内容巳经最多了他们这(zhè )种(zhǒng )年(nián )纪该有是(shì )范畴早(zǎ(📣)o )就十分严重超纲了因为父母的教育和放纵是会造成孩子学坏(huài )的最主要原因(yīn )要不(bú )然一个10岁的男孩能做出强暴的行(háng )为该如何能去回答
这件(jiàn )事情不会暴露了男孩(✋)心态和思(💜)(sī )想上的尘俗同(🍽)时(shí )也(yě )揭露了家长过(guò )分的溺爱孩子逼迫一切完全保护自己孩(hái )子的丑态这(🚼)个(gè )事情(⚓)绝不个例也许会在很多地方正上演这对孩子又出现的出现错误行为家(😿)长(🛌)同样的(🗽)也要承担全部(bù )一定责任(🗡)
对此上海的这位家长我(wǒ )想说护的了一时护不了一世再这么多任由其继续结(jié )果承担责任恶果(guǒ )的一定是孩子和家(jiā )长自(zì )己家长和孩子都要自悟反思(📋)
你见过最毁三观的事情是(shì )什么
最毁三观的事(shì )唉那我(wǒ )就讲个笑话吧期望会有一个人看到也(yě )如果能会一些人信那是2017年(niá(⭐)n )6月突然有一天我去(qù )鲁(lǔ )西南(🏸)与(yǔ )河南(🍤)西南角的某地(🙎)办(🥃)事(shì )儿下(🎅)了高速后已是中午12点多饿得前胸贴(tiē )后背的就跟司机说找个饭店(diàn )吃点东西不用什么太大的地(dì )方(fāng )弄干净(jìng )就(jiù )行那饭店名(🐤)我(wǒ )到现在记忆犹新(xīn )就不在(🌍)这里网络曝光了是一家做炒鸡(jī )的店进去后人不少这座大厅闹闹嚷嚷的我(wǒ )们俩人也不必占个单间肯定店(diàn )家也应该不会给(🆕)服务员上菜的时候今日话(huà )题(🌃)
我们前边的人先点(📀)的香椿炒鸡蛋18一盘缓过气(qì )来(lá(🧒)i )我们点的时候店(diàn )家张口28司机当(dāng )时就不干了为什么不前边的人要(🧤)18到我们就(🏇)28了哪有这(zhè )样做生(shēng )意的店家老脸一拉谁叫(jiào )嫩(nèn )说普通话咧说普(pǔ )通话滴(dī )全(quán )是外地人上俺这跑来的(☔)外地人那是28咋滴那语气像是要去打仗(🍍)这成(chéng )心强买(mǎi )强(qiáng )卖我们不吃过马上准备赶紧走(zǒu )人可是出不了(le )门了(🐒)俩老太太(tài )喝住我们(🥨)去路非说点了菜就得收钱要不然(rán )别只想出这门
我一看这情况那肯(🌴)定不能不(bú )能善(shàn )了直接(jiē )掏(🎩)出手机(🕎)准备打110报警可是手机差一点被其中一(yī )个中年妇女(nǚ )抢了她一看没抢成还高声叫(🐖)吵起来(lái )说我可(🍨)以打人了这一闹个不停周围的人把目光都投了过(📽)来是打不成了我立(lì(😒) )刻低头认(rèn )输给了对方50块(kuài )钱在人家骂着声中(🐹)出门时转身(shēn )离去司机当时(shí )想报(✡)警我(🍲)没让报警察他来了又怎么才能为50块钱抓人应该为口舌之争(zhēng )一次性处理事情算了吧最(🆚)后我(wǒ )们俩是到了目的地酒(jiǔ )店才第一顿饭到(dào )那时对这一地(dì )区(qū )大部分饭店(✡)都不敢(gǎn )一进(jìn )门(🥡)真够全(quán )部(bù )毁掉三观长(🛺)那就大头一回(huí )见强买强卖(mài )还(🌲)(há(🎷)i )讹你一口的存在钦佩到(dào )五体投地
