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如何引导(🌝)孩(hái )子读书
我(wǒ )们都期望我们的(de )孩子能勤(qín )奋努力只不过都有哪些东西能使孩子走上刻(kè(🚑) )苦(kǔ )之路呢文章(zhāng )从七个方面(miàn )做了(💕)分析论述聪明理想兴(🥙)趣自信自尊责任意(yì )志每一(yī )方面的论述具体对我们有挺好的(🔷)的启迪作用懒(lǎn )字当头万事难勤(💕)字迎头万事(🌻)易春天播种(🗼)秋天收少年(nián )勤奋(fè(🕺)n )壮年酬植树不一定结果但(🎷)不植树就一定应(🚘)该不(bú )会结果(guǒ )勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人(rén )只要你努力勤奋大都会蓝月帝国(guó )不一般的人(rén )
人的容貌大(dà )多(duō )一般谁美心谁那就是美男(nán )美女人(rén )的智力大部分(fèn )同一谁努力勤奋谁应该是天(tiān )才人唯有勤懒之(😷)分也(💲)没灵笨(bèn )之分高山(shān )之宝(bǎo )只都属于(🏼)那些敢于攀登之人(🈴)深(shēn )地之藏只(zhī )不属于几个勇敢地(dì )挖掘之人
如果能勤于(📏)努力(lì )耕耘倒处(chù )也(🚎)有收获只需勤于请教全是应该有老(🔰)师如果能勤学善思倒处都是知识只需善(🕯)于思考大街上都有问题只要你勤于突然发现全是应该有(yǒu )美丽(🍬)的如(rú )果勤(qín )于(yú )练习写作倒处应该有(yǒu )素材如果勤于探索倒处都(dōu )有真理
心勤就有想不(🕺)完的问题体勤就有干不完的事情多问问题多多(duō )经经验多多学学识多多思(🏥)思想多(duō )勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的(🛅)人所(🥨)创造的财(🏓)(cái )富你的懒(lǎ(⏳)n )惰的人撒落财(cái )富
古(gǔ )今中外关与勤(qín )奋的经典名言成万上亿条(tiáo )其中的许多大家(jiā )都耳熟(shú )能详此处我(wǒ )就再次累述(shù )了上边所述是笔者对勤奋重要(yào )性的一(yī )些不(bú )认识和感言
勤奋(fèn )是(shì )如此地地不重要呀可就在这每(🥌)个家庭都十(shí )分如(rú )此重视教育更(🕺)加舍不得在教育(🍍)上投(tóu )资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦(kǔ )地学(xué )习这令孩子的家长更加无可(🔐)奈何和头疼起来那就什么可(🏄)使孩子相当踏实努力(lì )地怎么学(xué )习呢
一聪明(míng )使孩子努力勤奋
无知的人完全相信天(tiān )才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人(🙀)努力再努力勤(qín )奋唯一聪明的人(rén )大都酷爱(ài )怎么学习之(zhī )人是特别刻苦(kǔ )努力之人
因为他们自然(rán )也知道念书自学和勤奋努力的(🙅)重(chóng )要性(🏔)大家可(kě )能会经(👅)常(cháng )会听到这样(yàng )的话(🆕)我的孩子尤其聪明是还不知道自学(xué )到底勤奋努力当我听着这样的话时心里在(🛍)想你的孩子并非聪明反而一个十足(🏁)的小傻瓜(👃)
为啥呢读书好去学习勤奋努力(🆓)的重要性(🌽)举世皆知麻(🍧)烦问下它们的名言警句名人故事(🏡)屈(qū )指可数一(🍠)个连读书呢去学(xué )习勤奋(fèn )努力的重要(yào )性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪(làng )费比金银珠宝还(hái )得珍贵(guì )的物品得多的即将到手时间的人能说是笨的吗(ma )
我(📮)其(qí )实智商高不(bú )不等于聪明当然也知道读书好自学和踏实努力重要性(xìng )而踏实努力自学的人才是(shì )完全(🐸)精(jīng )明之人我们做家长的估计神智地知(zhī )道这一点要对孩子接受有效的(de )聪明教(jiāo )育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全了解到(🔊)(dào )了学习和勤奋刻苦的重要(yào )性他们才会唯一热爱学习真(zhē(❣)n )正去努力勤奋
二理想使(shǐ )孩子(🤰)(zǐ )刻苦
理想(xiǎng )是麻烦(fán )问下(xià )未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比(bǐ )的智力精力(📱)体力(lì(🚇) )等潜能那样的潜能一(🔃)旦被理想的火(huǒ )焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自己也会(huì )惊奇
如果没有一个人有了远大(🎭)的(de )理想(🚚)他就会甚(shèn )至于我(📿)们(men )的理想永不放(🥤)弃奋勇(yǒ(🏯)ng )向前地踏实努力拼搏奋斗甚(🥞)至连为之甘愿牺(🎐)牲生命也奋(fèn )不顾(gù )身(👴)(shēn )在(zài )所不辞这些模范(fàn )人物英(📒)雄人物应该(🎻)是最是是的例子
据我远(yuǎn )处观察小学生就有(yǒu )理想的差不多中学(🔯)生中的(de )一些人(🏃)巳(sì )经(🐦)有了实(shí )现理想的意识大(🤶)学生则许多人最终确立了未来的奋斗目标
作为家长要及时(shí )并且(⏰)小(💛)孩健(jiàn )康的(de )理(lǐ )想教育让孩(há(🧑)i )子尽快(kuài )地占据远大理想多么伟大的(de )理(📎)想才能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目标越(yuè )新亚他的潜力就可以发(👦)挥得越大(➿)高尔基那些经典的至理名言(🌦)都深含理(lǐ )想使人勤奋刻苦之(zhī )意
三兴(xìng )趣使孩子努力(lì )勤奋
兴趣是一个人对某事的(de )热爱心里其实理(🏙)想是人们刻(kè )苦努力的借用动力再逼使人专心致致努力勤(qín )奋的(de )那巨大力(lì )量是兴趣牛(niú )顿道尔(ě(🍐)r )顿导致痴迷(🥢)于物理学一辈子(🐉)不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥(yōng )有了物(wù )理学之父一个人拥有了化学(🚎)之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科学事业踏实努力地探索(suǒ )了一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于(🌑)网络游戏的(💷)(de )孩子这些痴(chī )迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力(lì )量在催使着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子(zǐ )一我(wǒ )属兔就有一个很不错(cuò )的心(xīn )里品质好奇心它是产生兴趣的前提因(yīn )此我们要有意(yì )识地温柔呵护依靠保持优化孩(hái )子的这一优越的自然条(tiáo )件心理品质使(〰)他们才能产生对现(xiàn )代科学对去学习对(duì )发(fā )明创(chuàng )造等的浓(nóng )厚兴(xìng )趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种是(📵)利用兴(🌑)趣事物本身(🚃)饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态如游(🏉)戏影起的兴趣
建立起在对事物重(chó(🎤)ng )要性的深刻认识基础高台之(zhī )上而有一种的(de )兴(xìng )趣称(chēng )之为利用兴趣儿童对事(shì )物的兴趣(qù )大多(duō )不属于直接兴趣(qù )成人对事(🤷)物的兴趣大多数都属于借用兴趣
的原(yuán )因(yīn )间接兴趣组建在(zài )对事物(wù )重要性的深刻认识基础之上所以我它比直(zhí )接兴趣稳定(dìng )不持久也(🦓)比(bǐ )前(qián )者更重要(yào )
我(🎇)们应当据(jù )孩(hái )子的(de )年龄早日地放出他们对(🥩)(duì )怎么学习的兴趣儿童期要多外在(zài )表(biǎo )现(xiàn )去学习对象的(🕥)趣味性(xìng )以(🚤)催发他(tā )们(🔥)的(♓)(de )就兴(xìng )趣青少(shǎo )年期要多(🖋)影像展示学习(xí )对象的重要(🐸)性放出他们的主(⛲)动兴趣兴(xìng )趣有着(zhe )极为(wéi )强大的推动力你若放出起了孩(hái )子对(duì )自(zì )学的浓(📬)重兴趣(🎊)你(nǐ )是不想让他们勤奋努力去学习都不行的话
四自信心使孩子勤奋刻(kè(🐗) )苦
唯有相信(xì(🖲)n )自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努力勤(qín )奋自卑(bēi )心理极(📿)为(wéi )严重事事(🔼)对自己不绝对的信(xìn )任怀疑自(🌞)己努力再努力又是白费劲的人会去(qù )努(👸)力再努(nǔ )力吗自信使人(🌓)刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来越的自信(xìn )使人非(fēi )常努力勤奋
这(zhè )那(💅)就是自傲(🍏)(ào )与勤奋(fèn )的囊腺瘤互动与良性循环也(💮)可以称之为自信勤奋循环我(🅿)们(👢)只(zhī )要把孩子们(men )约束到这种良性循(xún )环中去了(👾)他们自然变会太地努(nǔ )力勤(🚹)奋
没的(🎞)家长经常人(rén )前或人后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴边这样的(🈹)家长他们(🚆)(men )的孩子应该是个聪明娃也要被他们说成(🔐)小笨瓜善于观察发现孩子的(🚞)(de )闪光点多安慰和鼓励(📄)少指责应该是为了使他们(🤴)有成(chéng )应该是是为培养孩子的自信心(xīn )
越有自(zì )信(xìn )越易完成越最终就越强大的自信(xìn )这是自信与成功了的囊腺瘤互动与良性(xìng )循环这个可以称之为自(zì(🏳) )信成功(gōng )循环
是没(méi )有这个自(🍃)信成功小循环的实现上述(shù )自信勤(qín )奋之大循环就应(🙎)该不会实现程序我们做(💝)(zuò )家长的一定要把孩子引到这些循(xún )环中(zhōng )去假如让孩(💶)子进入到了(⏯)自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那(nà(🐍) )孩子势(🎵)(shì )必会(huì )越加自卑感厌学你的懒(lǎn )惰(duò )
五(wǔ )自尊心使孩子(🥒)努力勤奋
人(ré(🦉)n )人应该有自尊心(xīn )那是(🐇)年幼的孩(📷)(hái )子也是这(zhè )等所以我我们在人格上一定要把孩子当大人来看待要像尊敬大人一样谦让他们以完(🍤)全保护他们的自尊(zūn )心小学生一般不可(kě )能有一种远大的理想其怎么(me )学习动力比(bǐ )较多应该是自尊心在起(💸)作用
是因(🤨)为学习那(nà )样最好(hǎo )老师就是喜欢家(jiā )长很不待见同学高看自尊心就换取了比较大满足人一旦失去了自尊(zūn )心死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提就死去了(le )积极上进(jìn )勤奋(fèn )努(nǔ )力的动力所(💼)以才我们一(yī )定(dìng )要(yào )尤(yóu )感去珍惜孩子的自尊(📅)心要在此前提下得以为(wéi )原则(💦)(zé )对(🍓)孩子并且教育
例(lì )如多公开表扬(⏪)少严厉批(pī )评(píng )人(💺)前且不说(shuō )孩子(🆔)笨不学年轻不懂(dǒ(🔋)ng )事等(děng )身上有(🥐)伤(shāng )孩子自(zì )尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动不动(💶)就恶(📟)语相向相伤棍棒(bàng )乘积的家(🏄)长确实是是太也没一点教育(yù )知识和水(shuǐ )平了要想现代教育好孩子欲得(🎁)教育好自己
六责任心使人勤奋
责任心又叫责任感(gǎn )是指人们特别要求自己(🛰)做好应该是(shì )承担部分的事情的自觉心(🈸)理意识责任心强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的事所应(yīng )该是(shì )承担部分的事尽职尽责踏实(🐸)(shí )努力以至少精益求精
因此我们应迟些对(🌍)孩子们参与责任心教育让他们很清楚另外学(xué )生就肯定也可以(yǐ )说(shuō )前提(🔑)(tí )是踏实(🌦)努(🎍)力(lì )地学习且好好学习天天向上才是孩子(zǐ )就应该要(yào )尽一(yī )切所能地多体谅父母为父母分(🙎)(fèn )担忧愁为父母争口气(🚓)(qì )让父母为自己突然(🎣)感(gǎn )到无比自豪这(zhè )对孩子的勤奋(fèn )努力很(hěn )有帮(🤬)(bāng )助
穷人(ré(🚃)n )的(de )孩子因此(😶)早大东家应该是的原因穷苦的家(jiā )境逼(bī )使他们赶着(🍔)(zhe )地为(wéi )父母分担家庭责(zé )任这无形中就培(🥌)养(yǎng )训(xùn )练了(🎳)他们(🤜)的责任心少年强则国家强少年智则(zé )国家智若让(🚵)孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任心(xīn )那就就会(huì )对孩子(zǐ )的(de )勤奋努力再产生无穷尽的(🕦)力(😓)量
七意志力(lì )使孩子努力勤奋(fèn )
做任何事都并非一帆风(fēng )顺(shùn )的若做得最拔尖更是会遇(🐝)到了很多艰难险阻(🍌)因而一件事情要(🎒)想勤奋努力地一直做继续必须(xū )得有十(shí )分顽强的意志要(yào )不然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是(shì )意(yì )志(🎐)不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能(néng )真正勤奋刻苦的人(🆔)会三分(🐖)钟热(rè )血吗许多人那种渴望子(🙍)(zǐ )孙兴旺却(què )不打算六根清净(jìng )地生(shēng )活生活许多人一种渴望成(chéng )功(🎬)却(🌎)不(bú )想勤奋刻苦刻难地努(🌞)力只思很努力并不想结果并不一定会(huì )有好的结果只思结果并不想努力而不会(💌)有坏的结果
贫家子弟因此多良(👕)才那就是的原因他们的困顿家境(🎳)(jìng )慢慢的地锻炼身体了他们的(🍴)意志系(⏹)统优化了他们的性格(📙)同时(💣)也造就了他们自强自立发(fā )愤图(🍆)强变则(🚟)通的努力进取向上的精神(shé(😑)n )
我们县里(🈂)(lǐ )北部(bù )地少人多办厂做生意赚钱的人很多(duō )因为北半县家庭的经(🎲)济状况比南半县好众多南半(🎤)县家庭的孩子(zǐ )土里刨(páo )食汗滴禾下土地也在帮大(dà(🎁) )人干繁重农活(huó )的时候北半县家庭的(de )大部分孩子则(zé )正(zhèng )在空调屋里打电脑玩游戏呢(ne )
繁重的农活历练了他们(men )的意志坚强的毅力使(🙁)他们也能(néng )刻苦(kǔ(🏡) )地怎么学(xué )习因(🤙)此每年考到重点高中的初中(zhō(👴)ng )生考进大学本科(kē )的高中生(🥍)百分(😠)之八十是南(nán )半县家庭(tíng )的孩子
女儿上高中时距家每年中秋周末我都要骑山地车去接她(tā )我(🎌)玄阴门做了调查后发现(🐺)(xiàn )到(dào )大多数自行车接送或(huò )自己骑单车来回的孩子学习成绩基本都好一点或(huò )很不错凡是小轿车接送的(🥙)孩(hái )子学习成(chéng )绩基本都相对(duì )不好或特差(chà )
不超过(🧀)两个例子在一定程(🕤)度上说明(míng )了一贫家子弟多(duō )人杰(jié )纨绔子弟少伟男二仙官(guān )降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为(wéi )所以(🛵)动心忍性(xìng )曾益其所不能
现在大力提(tí )倡的困苦(kǔ )教育是是为磨练孩(hái )子们的意志所以我们要有(yǒu )意(yì )识给孩子分配较重的家庭任(🐛)务让他们去拼(〰)命干(gàn )安慰和鼓(gǔ )励他们积极地不参加异常艰苦(👤)的社会实(🥨)践活动去锻(duàn )炼多自(zì )己在家事事照顾在外事事担忧(yōu )太舍(shě )不得孩子应该是娇惯孩子要知道(dào )红方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小(xiǎo )傻瓜或(huò )者导致也没远大的抱负又或者对学习内容不比较(jiào )感兴趣又或者是而自尊心自信心责任心不强又或者是导(dǎo )致意志(zhì )力薄弱
要想(xiǎng )使他(tā(🧐) )们相当踏(tà )实努(🐽)力地(dì )学我们(men )做家长的就必须使(🐑)孩子充分(fèn )认识到(dào )勤奋刻苦怎么学习的重(🈳)要性(xìng )拥有远大的理想对学出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心自尊心(xīn )责(zé )任心有刻苦专研(yán )的坚强意志(zhì )祝每(měi )一(yī )个家长(zhǎng )都是一个能够精明的孩子盼每一(yī )个(gè )孩子都能相当刻苦努力地去学习
