『孩子到底该不该让爷爷奶奶带』介绍:
孩子到底(dǐ )该不(bú )该让爷爷(yé )奶奶带
现在的年(nián )轻人生活压力(lì )太(🚮)大了特(tè )别是三十五岁左右吧的年轻父母工作(🎢)压力经济压(yā )力(📃)都什(🙍)(shí )么大了一般情(qíng )况下两(liǎng )口子都要工作孩子阴历了要是不许爷爷奶奶带必(bì )然要有一个人全职虽说请得起保姆的人不太多并且请保姆还不如把孩子送到爷爷奶奶受到得放心吧(ba )图片来源(yuán )于网络那就(jiù )孩子不(bú )知道要千万不能交给你们爷爷奶奶(nǎi )去带(dài )呢我感觉现(xiàn )在这(zhè )一代新晋(👰)的五六十岁(suì )的爷爷(yé )奶奶假如(rú )他们有时间有精(jīng )力带孩子的话我还是只不过这(😢)一代的爷爷奶奶大都都(🏣)很有文化素质的他们亲身经历(lì )过新(🌙)旧时代观念的冲击或者(☔)说(🌭)本身就是推动新时代发展(💛)思想观(guān )念转(🥦)(zhuǎn )变大的(de )的(de )一代人他们不论从教育观念(niàn )上育儿理念上(🤑)以至于代沟(gōu )的认识上还(hái )都是符合时代要求(qiú )的甚至不少人都是(shì )自己更成熟(shú(🦓) )的更独到的见解和处理问题的所以(🎀)(yǐ )孩子由他们来带(👻)效果(🆖)不过应该是(♐)比想(❔)象都(dōu )更合适
例如我们这几年大批(🎓)有女同事到了退休年(nián )龄她们(men )退休的时都才(🦖)55周岁身(🐞)康(kāng )体健本(🙎)身又是小学老师她(tā )们有知识有文化有管(💈)理孩(hái )子教育孩子的能力教育观念(🚙)一点也并(🔣)不比(bǐ )年轻人落后只会比年(nián )轻人更有经验她们退休后后都赶不上自家生孙(sūn )子(zǐ )现在都当不了了辞职(🚵)在家奶奶了她们的(🍼)(de )儿子媳(xí )妇都安下心来公司上班下班回到家了再亲子互(hù(🏇) )动一举两得(dé )羡煞我们那些旁(páng )人图片来源于(🎶)网络
其实(shí )将孩子(🧑)交给你们(men )爷爷奶奶带也要注意(yì )几(🏡)点问题
一要处理好与孩子的爷(yé )爷奶(nǎi )奶之间关系
唯有一家人和睦彼此与还没有心(xīn )结(jié )互相信(xìn )任在带孩子的问题上才能拎得(🚀)清并达(dá )成共识如果不是是需要住在一起才能其乐融融二让老(lǎo )人带孩子必须要在他们(men )有(yǒu )时(shí )间(jiān )有精力也愿意(🔌)的情况下(🐝)
也(yě )也不是(shì )所(suǒ )有的爷爷奶奶都一定身体健壮有能力替你带孩(hái )子我们要表述(🕺)他们努力打拼一辈子很可(kě )能现在也就没精力和能力再(zài )帮你了再说吧还没有谁规定爷爷奶奶一定要带孙子互相理解(📩)了才能是没有(yǒ(💪)u )怨恨(hèn )三孩子让爷爷奶奶(nǎi )带并不是(🚟)全部(🥞)交给他们自己完全不(bú )管(🛺)
爷爷奶奶再怎莫好再怎么(🐴)肯干活也又不能代替父母要(yào )正(zhèng )确的如(rú )何处理好工作和(🐝)带(dài )孩子之间的时间分配再(🍓)忙也不能不能对孩子甩手反正最好不要不要让孩子都变成(🛷)留守儿(ér )童因为隔(gé )代教育产生的极为严(🅰)重的后果(guǒ )大部分全是依(yī )附于留守儿童年(🦃)(nián )轻时不孝父母不管(guǎn )妻儿到老晚景凄惨
多谢了邀答上初中的(🌃)时候我们班每(měi )天都会有一个老人来捡垃圾也就(jiù )是我们平时丢(diū )的废弃的砖窑纸张
他虽然太约七十岁而且(🐿)壮(🦏)实穿的也破破烂烂的尤其是(shì )冬天他穿的很少(shǎo )鞋子感觉起(🎁)来是秋(〰)天穿的单鞋
但是他是骑(qí )着一匹三(🏐)轮车来(lái )扫大街的冬(dōng )天那你冷他却连一(yī )副最简单的手套都是没(🕐)有让人看上去很是怜惜
记得当时我们几(jǐ )个(gè )同学还参与全班(bān )同学把丢弃的(🛍)废纸什么的都几乎全部(🌉)丢到一个(gè )特定(🏦)的事件的(🐎)袋(dài )子里这样的话(🎍)那个(gè )爷爷来捡垃圾的时候直接都带走就那样最好
每次看见了爷(🍇)(yé )爷孤零(líng )零(líng )扫大街的样子我们都会痛(tòng )批他孩子不孝顺长辈当时我们并可不知道他(😰)是(shì )否需要(yào )有孩子只是感(👟)觉应该(gāi )要有听说后来才很清楚确(🐩)实是是有是父亲(qī(🤡)n )年纪这么大了还让他出(chū )去捡(jiǎn )垃圾
时(🚌)间久了有了解那位爷爷的(🤱)人说那个爷爷到今天那个地步是自己作的
原来是那个爷爷年轻时候是个(gè )浪子
他年轻时对自(🚠)己的父母不问不顾对自己的妻子总是暴力想加三个女(nǚ )儿他根本就不可能(néng )也就也没(méi )管过
他(💹)(tā )的父母(mǔ )也是他的小(🔪)妹妹一直在照看
他老是嫌弃(qì )老婆只给他生闺女生不出儿子对(duì )他(tā )老(lǎ(🍯)o )婆很是不客气了
年轻时他又懒又馋别人家都再想办法养家他三天打鱼两天晒网钱多就拿到(🎬)喝(hē )酒多别人劝他多挣钱养家糊口别一(yī )门心思吃喝他就(jiù )说唯有三(sān )个赔(péi )钱货这家有什么好好养的
他不管三个女儿(ér )三个女儿而且他时总打妈妈也但胆怯他(🚞)心里愤恨他如(🆕)今(🐱)都出嫁时了母亲活(huó )在世间的时候还(🔒)回去吧买点(😡)好吃呀的如今只剩他一个人三个(🎂)女儿对他(tā )确实是很少管
人(rén )都会有变老的那一(🔏)天现在他的(de )子女不(bú )孝顺长辈的苦(kǔ(💜) )果不那就是(⭐)(shì )他年轻时种下的因吗
凡事应该有因果报应就像这种只能(néng )说(👒)(shuō )是自作作受自(zì )己种下的(🈚)(de )苦果自己(jǐ )忍受
以(🦇)及子女你要孝顺长辈且不说像古(gǔ )代现在这样对父母每天晚上都要问候你至少要可(kě )以做(zuò )到对他们有好的态度和(😲)给他们需要提供日常所需(xū )
才是丈(😀)夫你(nǐ )要有(🎌)男子汉气(🥚)概疼爱老婆有家庭有责任心
才是父亲你要(yào )爱你的(👦)孩子还要(🌛)(yà(📫)o )给孩子做孩子(🍁)的(de )榜样(yàng )你做的一切事都(🀄)会无影无形之中影响不大着孩子要(✈)是你孝顺父母这样你现在年老时他们也会孝(xiào )顺你这是榜样的力量不管(guǎn )怎么样这(zhè )都是因(yīn )果轮回老天自有绝(jué )对的公平
不过我肯定期望大家遇见(jiàn )这样的老(lǎo )人时能帮点就帮点吧大爱在人间百善孝(xiào )为先
你如何评价赵贺新的硬笔书法
我(wǒ )不认识赵贺(🎨)新我只认其作品硬(yìng )笔书法最吃功夫当为行草但赵贺新能将楷(kǎ(♟)i )书(shū )写一段那般水平实属不易当今(jīn )书法圈(quān )里眼高(🐳)手低或嘴上功夫低于(🛵)手上本领的人挺多(🏹)一(👂)有什(shí )么事(shì )站在山巅以教师爷的口吻顾盼自雄侃侃而谈云里雾里(🍃)蒙骗众人(🐻)(rén )的确写的很好的作品却鸡蛋(dàn )里面(🍩)挑骨头喷的一无是处此刻写得死(sǐ )蛇掛树般的丑书却捧(pěng )的吹得天花乱坠满(mǎn )篇溢美之词(🌟)令人(🔐)哭笑不得对赵贺新(xīn )的作品(pǐn )应从善如流(liú )实事求是客观公正的态度
赵贺新的硬(yìng )笔书法(😇)最大的特点是语言平实而不炫技老实规规(🏼)整整真心(🏧)(xīn )在写也清(qīng )新让(ràng )人看了(le )不舒(🕞)服(fú )看着顺眼硬笔书法贵在出神入化有神采千万不可匠气赵的(🦌)楷书(shū )清新(xīn )怡人灵动有书卷气息对于质地(📎)生硬的笔锋能写出了什么(me )富有质感的(de )韵律充(💮)(chōng )分体现(xiàn )其超群(🕸)的功底当然了其在行草书上也有较大的提升空间衷心希冀他有更多(🤠)新作推出市场
此为一家(jiā )之言仅供参考以(🥥)下是本人硬笔书(⏳)法作(zuò )品(pǐn )
摧毁一(yī )个(gè )家长有多简单
很多时候完全摧毁一个家长是很简单的的在现在(zài )大多(⛵)的家长视孩子为生命有时甚(shèn )至(🍳)于比生命更重要(yào )这(🛐)虽然是优点但同时也成(chéng )了家长的软肋孩子一直好还可以吧稍(shāo )有不(⬅)如意家长即没了(le )了理(lǐ )智为(🤗)了孩子家长逼迫用(👂)刀捅死人(rén )家的孩子怕影(yǐng )响(🚰)孩子(zǐ )妄图让老师(🚠)被偷饭碗哪怕让老(lǎo )师走头(tóu )无路你选跳水(shuǐ )自(zì )我了断
完全没有为人父(fù )母者有谁不爱自(zì )己的孩子呢爱要清醒理性的(de )爱孩子才是真爱爱孩子并(bìng )非(✉)(fēi )过分溺爱要(yào )阻止孩子走社会很有名气(qì )的真确之路而不(bú )是(shì )把孩子抱在(zài )怀中由(😠)家长(zhǎng )代(dài )替孩子走(🔓)孩(🉑)子估计(jì )走而且谁也能用不了的路人生路上有鲜花也(yě )有荆棘有阳光也有风雨家长根本不会没能(né(🌒)ng )把孩子走的路(lù )铲平铺就一条(🐳)铺满鲜(xiān )花的(de )平坦大道可总有家长不那样的话想其实自己就这个可以可以(🚔)用孩(hái )子只是走路只好把孩子并(bìng )且人(rén )即的包装让孩子率性而为待(dài )人接物(👊)已(📰)经以自己为中心这(zhè )样的家长(zhǎng )表面上坚强(qiáng )独立但是(shì )更为脆弱孩子(zǐ )一不如意即(jí )这个(gè )可以让家长破灭
再有一部分家(jiā )长只会生孩子而(🍡)(ér )绝(jué )对不会养孩子就算(🚽)是小(xiǎo )学教育孩子那些家长如(rú )果说只要你(💫)(nǐ )自(zì )己给(gěi )孩子(zǐ )备下丰富地的物质财产(chǎn )那就是对孩子发(💺)(fā )自内心的爱可谁知道物质(zhì )财产再不菲(fēi )也有穷尽的时候这样的家长根本不会尽不到监护人的责任孩子(zǐ(🎶) )一有(yǒu )事(shì )情(🥩)总是推卸(xiè )向外界找责任(🏔)者然后寻求索赔(péi )
安全不需(xū )要全社会行动(dò(🥟)ng )起来家(jiā )长责任尤为重要学会(huì(🐜) )了防患未(wèi )然早作准备(bèi )而不是什么出(chū )事(shì )之后千方(fāng )百计寻求无根无(wú(😀) )据(jù )的责任(rèn )者
反正彻底摧毁一个家长是很很简单的因(🗨)为孩子应该是他们(💹)的(de )一切因为(wéi )孩子出(chū )了事情之时也就是家(jiā )长被摧毁之日
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