『你眼中的父亲是什么样的』介绍:
你眼中的父亲是什(shí )么样的
我(wǒ )眼中的父亲是什么东西样的他为人正直善良(🕯)(liáng )温和(🎯)待人宽(🤩)容大度工作上敬(🚈)业爱岗对母亲恩(ēn )爱非常对儿女(nǚ )关(🧀)怀慈爱有担当有责任心是我(wǒ )们心中(💚)最完美的艺术(shù )品(🍴)父亲
孩子遇到事情父亲(qīn )永远都(dōu )是责怪他是(🌬)什么
爸爸这(zhè )是我这一次考试的成绩
才98分你(nǐ )怎摸不考100你看隔(gé )壁的(👄)(de )小明每次都拿第(dì )一
爸爸我刚才摔了一跤
你怎(zěn )摸那就笨连走路都不(bú )会(🌟)
很熟悉的场景有没在(zài )多数人的印象中有一种家庭教育叫你什么都不行的话别人家孩子永远不会杰出(😵)(chū )的
为什么有些家长偏向于责(zé )怪孩子(zǐ )而不是(⛵)鼓励孩子(zǐ )可能他们小(xiǎo )时候就(🕚)(jiù )是这过来(lái )的(de )
心理学上说原生家庭对一个人(🏣)的影响是不知不觉中的因此几百年而(👁)宏阔的当我们一声啼哭的那一刻起就终(zhōng )归了我们要与(yǔ )原(yuán )生家庭才能产生许多牵绊(bà(🌥)n )这种牵绊从我们出(📖)母胎的那(nà )一刻就也结束在我(wǒ )们慢慢的的(de )成长过程(chéng )中我们简单的方法是(🎧)从养育好者身上悟出了要如何(hé )说话如何处(chù )理事情该如何遇上社会如何能跟(gēn )他如果没(🐊)有说一个孩子(zǐ )从(cóng )小到(dào )大就在一(😺)种打击之式教育的家庭环境中(📣)生命成长假如他自(zì )己也认同这些教育那就成年那以后100的会应用方法到自己的(🚴)子(zǐ )女教育上如果不是(shì )他自己不认同而且不停(tíng )地的全盘(🔎)肯定自己的养大者那你这(zhè )种完(wán )全否(fǒu )定就会像自我责备一般让他牢牢地记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反展(🐃)成自己最不不喜欢的样子(🤠)(zǐ )而这两种情况下(xià )教育出的孩子(zǐ )成(🎇)年完了他对孩子通过绝对否定式教育的可能(néng )性是的(🕙)很大的(😇)
所以在日常教育孩子(zǐ )的过程中待人接物与人相处(chù )随时觉察到自己的言行可以指导发现自己是(shì )否是被(〽)了无论是原生家庭的不良影响如果没有才发现了(💯)分析(xī )试图换个角(jiǎo )度看看问题慢慢改变(biàn )自己的性格
在我们的(de )社会文化中(zhōng )不少家长误解了激将(😊)法的正确(🚿)打开
谦(qiān )受益谦受益这(🤱)句话大家都很熟悉不少家(jiā )长考(kǎo )虑到担心那夸奖会使孩子自满踏步不前索(suǒ )性中选择(zé )不夸(👓)赞孩子而是(📧)拿别人家的孩子作(🔦)比(bǐ )较好或者是(shì )质疑自家孩(hái )子的(de )努力(lì )的或是吹毛求疵(cī )也可以是一脸严肃最好(hǎo )不要高傲有一些家长似乎从来没有(yǒu )想到过正(🕗)面(miàn )估计自(zì )家孩子吝啬于公开表(biǎo )扬孩(hái )子并变着法儿激将法说白激将法那是凭借人的自尊(zūn )心和逆反心理有利的一(😳)(yī )面(miàn )以刺激的(de )搅起其(🚉)不服输的情绪将其潜能发挥出来不出来最终(zhōng )达到达到别样的的去说(💭)服效果但这(zhè )样的方法的应用是要看对象环(🎪)境和条件的因(yīn )此要注(zhù )意掌握分寸肯定不能操之过急也没法过缓不然会能够得到而是的结果(🎆)
不少家长我以为激(jī )将法是一直否定孩子以提升强烈的刺激他的目的(de )但他这种一直绝对否(🦔)定的(😭)教育更准(zhǔn )确的说是一种打(dǎ )击之式(shì )教育不仅不一(yī )定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到(dào )那时(🤴)变得异常很自卑(bēi )感(❤)没了斗志还会影响亲子(🐶)关系相当严重的肯定可(kě )能导致(zhì )孩子心理扭曲起来
对孩子建议(yì )使(shǐ )用(yòng )激将法前提是家长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也就是(shì )说肯定和受到刺激双管齐下才能能够起到作(😼)(zuò )用
有时候可(kě )能是恨铁不成钢也可能是对孩(hái )子期望值太高却不了解孩子的实(🗑)际能力还(hái )有可能是虚荣心太重
望女成凤望子成龙望(🗾)女成凤是很(hěn )多家长(zhǎng )的真(zhēn )实想(xiǎng )法但并也(yě )不(bú )是全部的家长都很自(zì )己的孩子大(dà )部分的而且忙碌不堪自己的工(💗)作缺乏沟通(tōng )也可以(🕸)自己小时候有曾经的未基于的愿望(wàng )将孩子其(qí )为自己的私有(yǒu )财产理想的继承者而对孩子抱有极大(dà )的(🏯)(de )期望甚(shè(👄)n )至连有点(diǎn )过于(yú(🈳) )理想化但他他们却没(méi )真正的自己的孩子举个例子(zǐ )现在很多家长望着别(🌸)(bié )人家给孩子报课后兴趣班就跟(🏚)了瞎报今天(👩)(tiān )学(xué )钢(gāng )琴明天学舞蹈(🤡)(dǎo )后天(tiān )学(🗂)画画大后天学(xué )计算机把孩子搞(gǎo )得比成年人还忙却从来还不知道孩子的(de )兴趣(qù )在哪里孩子的(🌽)特长(👗)是什么随后(🦒)当自己(jǐ )给孩子安排了(le )一(yī )切孩子却也没给他(tā )相应的期望回馈很是失望(wàng )只好对孩(hái )子特殊批评(píng )
在一些情况下(xià(➰) )家长们(😳)比较(jiào )喜欢互相攀比而且两家孩子所有人而且不喜(xǐ )欢比成绩比(🐢)奖项各种暗暗对(⛔)着干(gàn )有(yǒu )是家长总觉(⭕)得(dé )自家孩子(👆)比当然了别人家的是给他丢份(fèn )随后对孩子没好脸色(sè )
虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀(⏩)手是孩子成(chéng )长(zhǎng )路(lù(❗) )上的绊脚石
以下几种特殊情况家长也会一(yī )直责骂孩(hái )子(🛬)
第一种重男轻女思想你说起重男轻(🦍)女(nǚ )的观念(🛍)罪魁祸首应该是明清时期断章取义程(chéng )朱理学的(🦃)人(ré(🐪)n )而(ér )他们的病态不自信拼命地联手打压女性造成了今天(tiān )的局(jú )面虽说(shuō )只有几百年的历史不过(⤴)要去除那些(🔗)封建(🕳)余毒并不是这样的话太容易这(🤲)就倒致了一些女性从小到大在家(jiā )庭里不招人待见论什么做的(de )好应该不好永远(yuǎn )全是受窝囊气的那一个
第(💂)二(èr )种窝(🎛)里横
有所谓的窝里横最(zuì )简(jiǎn )单说(shuō )应该是对着外人一脸笑容对着家人凶狠的样子
这类人一般有着深多少自卑心(💇)理的心能力也不是什么(me )很强但是又(yòu )不不会愿意遇(🔪)到自己(jǐ )的缺点随后对着外人传送讨好卖(🐫)乖人格模式(🎵)希冀(🏹)完成任务外人的肯定对着家人启动霸道模式反正又是想完成任务家人的肯定但拉不下(xià )面子他们最幻(📄)术系的(de )一点就是(shì )把在外面(miàn )的气带到家里来(lái )撒弄得全家不祝生(🔜)活
第三种偏(👛)执型人格障(zhà(🔯)ng )碍
偏(piān )执型人(🍅)格障碍患者的(🐀)原因在成长过程中遭(🆑)遇了众多批评(píng )全盘肯(📡)定辱骂吹毛求疵还没有得到及时和对的的心理疏(🐅)导致使当他们成年那以后家里人需要听自己的否则那(nà )就是不忠就是(shì )背叛过即便你是好意提醒他们也会其(qí )为是对自己的敌(dí )意但(🚍)是把事情闹大(dà )弄得尽人(rén )皆知而他们(men )在教育子(🦑)女方面最经(jīng )常(🍶)做的是在子(zǐ )女(nǚ )身上(shàng )反复(fù )重复自己小时候的遭(🥫)遇拼命地否定打击
上述(shù )事项(xiàng )几种可能不管是哪(nǎ )一(yī )种对子女心理成(chéng )长都更为(😣)(wéi )很不利不可否认有是(shì )家(jiā )长是(📡)是因(🥏)为好意(yì )但是长时刻在打击式教育下成长的孩(hái )子会出现相当严重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患(🌊)抑郁症偏执型人格障碍等
这对(duì )常期处于这样的环境下的(de )孩子(zǐ )只(🏭)(zhī )能说学(xué )会了自己疏导情绪或找朋友倾诉渐(jiàn )渐(jiàn )地(dì )释放者不良情绪(xù )也也可(🥎)以试(shì )着从另一个角度去表(biǎo )述要知道(🥜)(dào )些父母的出发点是好(hǎo )的只是方法不对
以上是我的(de )回答如果不是您另外那些疑问(🛬)感(gǎn )谢下方评论区私(sī )信给我共同探讨
这里是心理咨询师里外雅堂码字易为假如您质疑我(wǒ )的观点请点个在看如果(💗)没(méi )有我(🍦)的回答对您和您的朋友有帮助(👖)请(qǐng )点赞和评(píng )论给他们谢谢啊
