『孩子到底该不该让爷爷奶奶带』介绍:
孩子(❄)到底该(gāi )不该让爷(yé )爷奶奶带
现在(zài )的年(🤖)(nián )轻人生(shēng )活压力太(tài )大了特别是三十五岁左右吧的(🐹)年轻父母工(gōng )作压力经济压力都什么(me )大了一般情况下两口子都要工作(zuò )孩子阴历了要是不许爷(yé )爷奶奶(nǎi )带必然要有一个人全职虽(suī )说请(👱)(qǐng )得起保(🥌)姆的人不太多并且请保(bǎo )姆还不(bú )如把孩(hái )子送到爷爷(yé )奶奶受到得放心吧图片来(🦌)源于网络(luò )那就(🧀)孩子不知道要千万不能交给你们爷爷奶奶去带呢我(wǒ(🚳) )感觉现在这(⤴)一代新晋的五六(🧠)十岁的爷爷奶奶假如他们(☔)有时间有精力带孩(🗿)子的话我还是只不过这一(🧥)代的爷爷奶奶大都都很(hě(⬛)n )有文化(huà )素质的(🏜)他们亲身经历过新(xīn )旧时代观念的冲击或者说(shuō )本身就是推动新时代发展(zhǎn )思想观念转变大的的(de )一代人他们(🗼)不论从教育(yù )观念上育儿(ér )理念上以至于代沟的(de )认识(shí )上还都是(shì )符合时代(dài )要求的甚至(zhì )不少人都是自己更成(🐯)熟的更(gè(💘)ng )独到的(de )见解和(hé )处理问(⬛)题的所以孩子由他们来带效果不过应该是比想象都(dōu )更合适
例如(rú )我们这几年大批有(yǒu )女同事到了退休年(🍱)龄她们退休的时都才(cái )55周(zhōu )岁身康体健本身又是小学老师(shī )她们有知识有文(💘)化有管(guǎn )理孩子教(🔶)育孩子的能力教育观(🍟)念(🍴)一点(diǎn )也并不比年轻人落(luò )后只(zhī )会(💱)比年轻人更有经(jīng )验她(🐣)们(🔨)退(tuì )休后后都赶(❗)不(bú )上(🚐)自家(jiā )生孙子现在都当(🚇)不了了(le )辞职在(zài )家奶(nǎi )奶了她们的儿子(zǐ )媳妇(fù(🖖) )都安下心(🍚)来公司(sī )上(🏃)班下班回到家了再(zài )亲(🎷)子互动一(yī )举两得羡煞我们那些旁人图片(piàn )来(🐼)源于网络
其实将孩子交给你们爷(yé )爷奶奶带(🏡)(dài )也要注意几点问题
一要处理好与孩子的爷爷奶奶之间关系
唯有一家人和睦彼此与还没有(yǒu )心结互相信任在带孩子的问题上才能拎得(🌦)清并达成(🥪)共(gòng )识如果(guǒ )不是是需要住(🕜)在一起才(🚣)能其乐融融(róng )二让老人带孩子(zǐ )必须要在他们有时间有精(jīng )力也愿意的情况下(xià )
也(⚽)也不是所有(🌿)的爷爷奶(nǎi )奶都一定身体健壮有能力替你带(🔋)孩子(zǐ )我们要表述他们努力打拼一辈子(🍨)很可能(🛳)现(xià(🎮)n )在也就没精力(lì )和能力再帮(bā(🧟)ng )你了再说吧还没有谁(shuí )规定爷爷奶(🌰)奶一定要带(dài )孙子互相理解了才能是没有怨恨三孩子让爷爷奶奶带并不是全部交给他(tā )们自(💈)己完全不管
爷爷(🍍)奶奶再怎莫好再怎么肯干活也又不(🖌)能代替父母要正确的如(rú )何处理好工作和带孩子之间的时间分配再忙也不能不(bú )能对孩子甩手反正最好不要(yào )不要让孩子(zǐ )都变成留守儿童因为隔代教育产生的极为严重的后(hòu )果大部分(fèn )全是(shì(👋) )依附(🚶)于留守儿童年轻时(shí )不孝父母不管妻儿到老晚景凄惨
多谢了邀答上初中的时(shí )候我们班每天都会有一个老人来捡垃圾也就(jiù )是我们平时丢的废弃的砖窑纸张
他(👂)(tā )虽然太约七十(🖼)岁(🏳)而且壮实穿的也破破(pò )烂烂的尤其(qí )是(shì )冬天他穿的很少鞋子(zǐ )感觉起来是秋天(❕)穿的单鞋
但是他是(❎)骑着一匹(🎚)三轮车来(🔟)扫大街的冬天那你冷他却连一副(fù )最简单的(de )手(shǒu )套都是没有让人看上去很是(🛠)怜惜(🈯)
记得当时我们几个同学还参与全班同学(🕠)把(bǎ )丢弃的废纸什么的都几乎全部丢到一个特定(dìng )的事件的(🍐)袋子里这样的话那(🤦)个(gè )爷爷(🚿)来捡垃圾的时候直接都带走就那(nà )样最好(🚢)
每(mě(🔹)i )次看(kàn )见了爷爷孤零零扫(🐏)大街的样子我们都(dōu )会痛批他孩子不孝顺长辈(bèi )当时我们并可不知道他是否需要有孩子只是感觉应该要(yào )有听说后来才很清楚确(què )实是是有是(🚦)父亲年纪(jì )这(zhè )么大了还让他出去(qù )捡垃圾
时(shí )间久了有了解那位爷爷的人说(shuō )那(nà )个爷爷到(dào )今天那个地步(🏼)是自己作的
原来是那个爷(yé )爷年轻时候(hòu )是个浪子
他年轻时对自己的父母不问不顾对自己的妻子总(zǒng )是暴力(lì )想加三个女儿他根(gēn )本就(jiù )不可能也就也没管过
他的父母也是他的小妹妹一(yī )直在照看
他老是嫌弃老婆只给(gěi )他生闺女生(shēng )不出儿子(zǐ )对他老婆很是(shì )不客气了
年轻时他又懒又馋别(👝)人家(jiā )都再想办法养家他三天打鱼两天晒网钱多(duō )就拿到喝酒多别人劝他多(duō )挣钱养家糊(hú )口别一(yī )门心(xī(😕)n )思(sī(🈂) )吃喝他就说唯有三个赔钱货这家有什么好好养的
他不管三个女儿三个女(nǚ )儿(ér )而且他时总打妈妈也(yě )但胆(dǎn )怯他(😼)心里愤恨他(tā )如今都出嫁时了母亲活在世间的时候还回去吧(ba )买(mǎi )点好吃呀的如(rú )今只剩(🤛)他一个(🙈)(gè )人三个女儿(ér )对(duì )他确实是很少管
人都(dōu )会(huì )有变老的那一天现在他的子女不(bú )孝顺长辈的苦果不那就是他年轻时(shí )种下的因吗
凡事应该有因果报应就像这种只能(🌰)说是自作作受自(☕)己种下的(❣)苦果自己忍受
以及子女你要孝(xiào )顺长辈且不说像古代现在(zài )这样对(duì )父母每天(🥉)晚上都要问候你至(zhì )少要可以做到对他们有好的态度和给他们需要提供日常(cháng )所需
才(🚙)是丈夫你要有男(🚔)子汉气概疼爱老婆有(yǒu )家(🙍)庭有(yǒu )责任(💆)心
才是父亲你(nǐ )要爱你的孩(hái )子(zǐ )还要给孩子(🐇)做孩子的(de )榜样你做的(de )一切事(shì )都会无影无形之(😋)中影响不大(😷)着孩子要是你孝顺父母这(zhè )样你现在年老(😌)时他们也会(😥)孝顺你这(👋)是榜样(yàng )的力(🙍)量不(✅)(bú )管怎么样这都是因果轮(lún )回老天自有绝对的公平
不过我肯定期望大家遇见这样(yàng )的老(🌴)人时能帮点就帮点吧大爱在人(rén )间百善孝为先
你如何(hé )评价赵贺新的硬笔书法
我不认识赵贺新我(🦎)只认其作品硬笔书法最吃功(🈵)夫当为行草但赵贺新能将(jiāng )楷书写一段那般(😮)(bā(✖)n )水(🔧)平实(shí(🏜) )属不易当今书法圈里眼高(gāo )手低或(huò )嘴上功夫低于(yú )手上本领的(de )人挺多一有什(shí )么(me )事站在山巅(diān )以教师爷的口吻顾盼自雄侃(kǎn )侃而谈云(yún )里雾里蒙(méng )骗众(zhòng )人的确写的(de )很好的(de )作品(pǐn )却鸡蛋里面挑骨头(tóu )喷的一无是处此刻(kè )写得死蛇掛(👽)树般的丑书却捧的吹得(dé )天花乱(luàn )坠满篇溢美之词令人哭(kū )笑不得对赵贺新的作(🙋)品应从善如流实事求是客观公正的态度
赵贺新的硬(yìng )笔书法最大的特点是语言平实(shí )而不炫技老实规规整整真心在写也清新让人看了不舒服看(😄)着顺(🦌)眼硬笔书法贵在出神入(rù )化(huà )有神采千万不可匠气赵的楷书(🌙)清新怡人灵(líng )动有书卷(juàn )气(💬)息对于质(zhì(🛃) )地生硬的笔锋能写出了(le )什么富有质(zhì )感的(💧)韵(yùn )律充分体现其超群的功底(dǐ )当(dāng )然了(le )其(qí )在行草书(🆗)上也(🍲)有较大(dà )的提升(shēng )空间衷心(xīn )希冀他有更多新作推出市场(chǎng )
此为(wéi )一家之言仅供参(cān )考以下是本人硬笔(bǐ )书法作(🎮)品
摧毁一个家长有(yǒu )多简单
很多时候完全(🎹)摧毁一个家长是很(hěn )简单的的(de )在现在大多的家长(zhǎng )视孩子(👰)为生命有时甚至于(🕍)(yú )比生命更重要这虽然是优(🌭)点但同时也成了家长的软肋孩子一直(zhí )好还可以吧稍(shāo )有(yǒu )不如意家(jiā )长即没了了理智为了孩(hái )子家(jiā )长逼迫用刀捅死人家的(🦕)孩子怕(pà )影响孩子妄图让老师被偷饭碗哪怕让老师走头无路(lù )你(🈴)(nǐ )选跳水自我了断(💧)
完全没有为人父(fù )母(mǔ )者有谁不(👃)爱自(zì )己的孩子(zǐ )呢爱要清醒理性(xì(🗞)ng )的爱孩子才是真爱爱(à(😅)i )孩子并非过分溺爱要阻止孩(hái )子走社会很有名气的真确(què )之(zhī )路而不是(shì )把孩子抱在怀中由家长代替孩子走孩子(zǐ )估计走而且谁(shuí )也能用不了的路人(ré(🐼)n )生路上(shàng )有(yǒu )鲜花也有荆棘有阳光(guāng )也有风雨家长根本不(bú )会(huì )没能把孩子走的路铲平铺就一条铺满鲜花(huā )的平坦大道可总有家长不那样的话想其实自己就这个可以可以用孩子只是走路只好把孩子并且人即的包装让孩子率性而为(wéi )待人(🎰)接物已经以自己为中心这样(yàng )的(🚬)家长表面上坚强独立(lì )但是更为脆弱孩子一(yī )不如意即这个(gè )可以让家长破灭
再有(🔩)一部分家长只会生孩子而绝对(🎲)不会养孩子就算是小(🎭)学教育孩子那些(xiē )家(🧕)长如果说只要你自(🥐)己给孩子备(bèi )下丰富地的(de )物质(zhì )财产那就是对(🦎)孩子发(fā )自内心的爱(📠)可谁知(zhī )道物质财产再不菲也有穷尽的时(shí )候这样的(de )家长根本不会尽不到监护(hù )人的责任孩子一(yī )有事情总是推卸(xiè )向外界找责任者然后寻求索(suǒ )赔
安全不需要全社会行动起来(🕖)家长责任尤为重要学会了防患未然早作准备而不是什么出(chū )事之后千方百计(jì )寻求无根无据的责任(rèn )者
反正(🎇)彻底(dǐ )摧(cuī )毁一个家长是很(hěn )很简单的因为孩子应(🗄)该是他(tā(🕥) )们的一切因为孩子出了事情之时也就是家长被(🖨)摧毁之(zhī )日
谢谢(📵)邀请
