教育，是中国各个阶层共同焦虑的话题，无数家庭穷尽所有把孩子送去国外，都是希(🏞)望自己的孩子得到更好的教育。身为两个孩子的母亲，常年报道国际新闻的记者周轶君感受到同样的焦虑。轶君走访芬兰、日本、印度、以色列及英(🦇)国等五个国家，最后回到中国，踏(👗)上一趟关于教育哲学的(⚫)思考之旅。没有竞争的(🔩)芬兰教育(🌷)，怎样告诉孩子什么是成功或失败？贫富差距极大的印度，怎(🐪)样用网络教育弥合孩子之间的差距？集体意识浓(♟)厚(🚞)的日本怎(♎)样让孩子理解个人和团队的(💈)平衡？影片从(😇)小孩的角度去体验课堂，从家长的角度去感受(🕺)不同的教育方式(🥋)，也从不同社会的文化、历史出发，去对教(🥥)育作一个深刻思考。探寻的旅途上，轶君同时回忆起自己的童年，也经历了一次重新审视自身的(⛷)旅程。陈(chén )天豪感觉是上(🚸)天跟他(tā(🤵) )作对一样，没有了意识能量之后，他沿着这条(🏌)(tiáo )河(🧙)(hé )流寻(xún )找了十天了，也没有找到翼人的下落，一路上倒(dǎo )是遇到了各种奇奇怪怪的生(shēng )物。