教育，是中国各个阶(✔)层(🏢)共同焦虑的话(🕰)题，无数家庭穷尽所有把孩子送去国外，都是希望自己的(👮)孩子得到更好的教育。身为两个孩子的母亲，常年报道国际新闻的记者周轶君感受到同样的焦虑。轶君走访芬(🚅)兰、日本、印度、以色列及英(👦)国等五个国家，最后回到中国，踏上一趟关于教育哲学的思考之(👪)旅。没有竞争的芬兰教育，怎样告诉孩子什么是成功或失败？贫富差距极大的印度，怎样用网络教育弥合孩子之间的差距？集体意识浓厚的日本怎样让孩子理解个人和团队的平衡？影片从小孩(🍣)的角度去体验课堂，从家长的角(🌠)度去感(🚂)受不同的教育方式，也从不同(🐨)社会的文化、历(🏫)史出发，去对教育作(⛱)一个深刻思考。探寻的旅途上，轶君同时回忆(🔏)起自己的童年，也经历了一次重新(🤚)审视自身的旅程。虽说花了100积分，必定能够学会，但这四(📿)个人，只是处于二(🔶)十九人当中，中等偏下的资(zī )质，有50%的中级(jí(👖) )技能，已(yǐ(🕌) )经算得(dé )上相当不错了。